• I giardini d’infanzia

    I giardini d’infanzia

    Meglio conosciuti con il termine tedesco “Kindergarten”, furono introdotti dal pedagogista tedesco Friedrich Fröbel nei primi anni del 1800. Questi luoghi particolari erano delle strutture destinate alla formazione, all’educazione ed allo sviluppo dei bambini. Perché ne parliamo dopo 200 anni? Fröbel li fondò considerando lo sviluppo educativo degli esseri umani come un momento di espressione…

  • Sbagliando si impara

    Sbagliando si impara

    Questo detto quante volte lo abbiamo sentito? Era un monito che ci ricordava sempre che l’errore non è un momento in cui si fallisce, ma un’opportunità per imparare una lezione. Cosa ne pensate? Come vi comportate dinanzi a un errore? Quando vi trovate nel ruolo di educatore, ma non solo. Quando siete con i più…

  • Apprendimento ecologico

    Apprendimento ecologico

    L’apprendimento è il processo di acquisizione di nuove competenze e quando lo definiamo ecologico non ci riferiamo all’acquisizione di competenze e conoscenze sul rispetto dell’ambiente. L’apprendimento ecologico è quel processo di acquisizione di nuove conoscenze e competenze in grado di emergere spontaneamente grazie all’interazione individuo-ambiente. Quando parliamo di ambiente, non ci riferiamo esclusivamente ad un…

  • Dropout sportivo

    Dropout sportivo

    Con il termine Dropout sportivo si intende l’abbandono della pratica sportiva. Diversi studi ci dimostrano che questo fenomeno riguarda oltre il 35% dei praticanti attività sportive. Il dato preoccupante è che, nella maggior parte dei casi, questo si verifica in età adolescenziale (13-16 anni) ed addirittura sembra che questo range si stia abbassando (11-12 anni).…

  • Le funzioni cognitive degli sportivi

    Le funzioni cognitive degli sportivi

    Cosa sono le funzioni cognitive? Chi ne fa uso? Quando, come, perché!? Oggi risponderemo si a queste domande, ma ci rivolgeremo soprattutto a come la pratica sportiva sia in grado di influenzare le funzioni cognitive. Innanzitutto diciamo che le funzioni cognitive sono: Queste funzioni sono indispensabili per la realizzazione di tutti i processi che riguardano…

  • Perché scegliere videogiochi e non giochi?

    Perché scegliere videogiochi e non giochi?

    Se doveste porre questa domanda a qualsiasi adulto, quale crediate possa essere la risposta comune? Potremmo pensare alla comodità di rimanere a casa; ci attira l’idea di utilizzare risorse così attrattive in maniera altrettanto semplice. Persino i rischi di poter cadere, sbucciarsi un ginocchio, farsi male, vengono meno. Nessuna febbre o raffreddore, né freddo, né…

  • Insegnamo la creatività

    Insegnamo la creatività

    A cosa serve la creatività? A chi serve possedere capacità creative? Musicisti, scrittori, artisti in genere, solo questo. Diremmo allora che questa possa servire semplicemente a portare avanti hobby poco redditizi, salvo geniali eccezioni. Pensare alla classica idea di vita, di lavoro, di istruzione, in cui non si fa altro che svolgere dei ruoli e…